Централизованный экзамен по математике вызвал наибольшие трудности у учеников 9-х классов, занимавшихся по удаленному принципу. Согласно данным Государственного центра содержания образования (VISC), экзамен не сдал каждый пятый «удаленный» школьник. А всего экзамен по математике провали 593 ученика, – сообщает LETA.
По сравнению с предыдущим годом количество не сдавших экзамен по математике снизилось на 233 человека, сдали на удовлетворительном уровне – 18 254 ученика. Из них 2113 получили оценку 10-19% (на 193 ученика больше, чем годом ранее). Сократился процент учеников, получивших на экзамене 90-100%. В прошедшей экзаменационной сессии наивысшую оценку получили 2,34% всех сдававших, тогда как годом ранее таких было 7,91%.
VISC из-за жалоб о том, что в предыдущем году в экзамене по математике было недостаточно заданий с высоким уровнем познавательной активности, в этом году сделал больше таких заданий. Как и в предыдущие годы, ученикам было сложнее выполнять задания второй части экзамена, где требовалось решать комплексные задачи.
Кроме этого, сократилось число учеников государственных гимназий, показавших высокие результаты на экзамене по математике. Так, в прошлом году результаты каждого пятого ученика, то есть 21,87%, были оценены на 90-99%, а 0,33% получили 100%. В этом году 90-100% оценку получили 10,78% всех учеников государственных гимназий. Доля гимназистов, получивших оценку в диапазоне от 30% до 60%, увеличилась на 3,95 до 5,25 %.
На экзамене по латышскому языку как минимум 10% набрали 18 352 ученика, а не сдали экзамен 88 человек. 22,11% учеников получили на экзамене по латышскому языку оценку 60-69%, 19,89% — 50-59%, а 18,99% — 70-79%.
Высшие результаты на этом экзамене были достигнуты в части разговорной речи. В то время как наибольшие трудности вызвало эссе, где ученикам нужно было написать текст объемом 200-250 слов на одну из предложенных тем. Значительное количество учеников не достигло минимального числа слов, писало эссе на другую тему или вовсе не выполнило задание, отметил VISC.
Как и в прошлом году, ученики лучше всего справились с экзаменом по английскому языку — средняя оценка среди выпускников основной школы составила 63,8%. Экзамен по английскому языку на уровне выше 10% сдали 18 266 учеников, 20,02% или 3690 человек получили оценку 80-89%. Наивысшие результаты ученики показали в разговорной части. Не смогли сдать экзамен на удовлетворительном уровне 0,85% или 156 учеников.
Это был второй год, когда оценка выпускников 9-х классов по всем государственным экзаменам выражалась в процентах. Чтобы сдать центральный экзамен, ученику нужно было набрать как минимум 10%.
Если ученик на каком-либо экзамене не набрал хотя бы 10%, то в этом учебном году он получит справку и будет повторно сдавать выпускные экзамены в конце следующего учебного года.
До 2025/2026 учебного года этот порог планируется повысить до 20%.
