И вообще, что ожидать от этого учебного года, успешен ли он будет для его непосредственных участников, – школьников, студентов, преподавателей – общества в целом? Об этом наш портал беседует с лектором Даугавпилсского Университета, историком и политологом Дмитрием Олехновичем.
- Дмитрий, начнем, пожалуй, с самого важного – этот год ознаменовался рядом важных преобразований в сфере образования. Например, обучавшиеся на бюджетных местах медики, теперь, скорее всего, не смогут так запросто уехать за границу – их обяжут несколько лет отработать в Латвии. Есть и другие изменения. Как, по-вашему, к чему они приведут? Чего ожидать от этого учебного года?
- Для начала, хотелось бы всех поздравить с началом учебного года. Пожелать всем – ученикам и студентам, преподавателям – выдержки, реализации собственных планов. Мне очень хочется надеяться, что этот год не будет годом разочарований. Теперь, что касается конкретики. Для Даугавпилсского Университета – это год позитивных ожиданий. Мы сумели пережить наиболее тяжелые времена. Но, к сожалению, стоит отметить: общая ситуация в государстве не дает поводов для уверенного оптимизма. А, так как система образования – это часть государственной системы, очень важно, чтобы позитивные изменения прошли в государстве.
- Говоря о «позитивных изменениях в государстве» вы имеете в виду, что у этого государства есть проблемы, которые потихоньку решаются?
- У любого государства есть проблемы. Но я сейчас буду говорить конкретно об образовании. Я думаю для устойчивого развития системы высшего образования и науки необходимо четкое видение того, что мы желаем видеть на выходе. Я не хочу сказать, что, для решения накопившихся проблем, необходимо оперативное хирургическое вмешательство, но общая терапия безусловно требуется. Что же в первую очередь необходимо сделать?
Первое. Повысить конкурентоспособность высшего образования. Это возможно лишь с привлечением дополнительных инвестиций из-за рубежа.
Второе. Необходимо дать вузам большую свободу в реализации учебных программ, при этом ввести более внятный контроль за их содержанием.
Третье. Отказаться от абсурдных идей и необдуманных реформ по объединению государственных учебных заведений, сохранив при этом возможность оптимизации части учебных программ. Не будем забывать, что вуз – это не только учебное заведение, но и центр культуры. А для Даугавпилса еще и крупнейший налогоплательщик! Именно возможность получения образования, хоть как-то, позволяет удерживать молодежь в Латгалии.
При этом надо понимать, что любая реформа вызывает определенную боязнь и недовольство общества. Поэтому любая реформа должна быть продуманной и просчитанной. К сожалению, в системе образования Латвии долгие годы отсутствовало четкое представление о том, чего же мы хотим достичь. Я об этом уже говорил в самом начале. Это, в свою очередь, привело к чехарде идей и непонятному брожению. В результате: общее снижение уровня образования и образованности.
- А не решила бы эту проблему система бесплатного высшего образования?
- Нужно понимать, что бесплатного образования нет. Каждый, кто платит налоги, платит за образование. Учитывая тот фактор, что налогоплательщиков в Латвии становится меньше, соответственно и средств на образование становится меньше. Как решить проблему безденежья? Я считаю, ее решит система грантов, когда государство дает возможность всем получить высшее образование, при этом в последствии получатель этого образования будет ответственен за компенсацию расходов государству. Поэтому как бы советская модель распределения не являлась антидемократической, я все же считаю, что идея отработки человеком вложенных в него средств не является абсурдной. Мы не настолько богаты, чтобы спонсировать страны Европейского Союза своими рабочими руками и знаниями. При этом не стоит забывать, что государство заинтересовано в подготовке именно тех специалистов, которые востребованы на рынке труда или являются социально значимыми профессиями. Например, учителя, врачи и т.п.
- Дмитрий, вы преподаватель. От вас зависит какое качественно поколение возглавит страну через 2-3 десятилетия. Из ваших слов понятно, что проблемы в образовании есть. Иными словами можно сказать так: вам – преподавателям – осознанно или неосознанно мешают вырастить достойное поколение латвийцев. В этой связи вопрос, каково ваше главное пожелание к властям Латвии? Что им нужно на самом деле в срочном порядке сделать, чтобы помочь вам качественно выполнять свою работу – растить действительно новое поколение латвийцев?
- Немедленно разработать четкую, экономически и социально обоснованную, принятую обществом, долгосрочную модель преобразований в системе высшего образования и науки. Если это будет сделано – полдороги на пути к здоровому государству с будущим, мы пройдем.
- Спасибо за интервью!
