«На протяжении нескольких лет подряд, в преддверии Дня знаний, всех наркологов страны тревожит большое количество подростков, которые попадают в стационары из-за отравления алкоголем или наркотиками, – указал Я. Корсак. – Поэтому снова и снова акцентируем внимание окружающих, обращаемся к родителям, учителям, к любому взрослому — не оставайтесь равнодушными, если видите подростка, курящего, употребляющего алкоголь или наркотики! Вмешайтесь, не допускайте ситуаций, когда другой взрослый покупает или угощает подростка сигаретами или алкоголем.

К школе готовятся и большие, и маленькие, и часто именно для подростка это время новых вызовов. Новая школа и одноклассники, переход от родительского контроля к формированию своей автономии с желанием быть взрослым, но зачастую это лишь кажущийся успех. Именно в возрасте 15-18 лет, по сравнению с другими возрастными группами, подростки чаще всего подвержены употреблению веществ, вызывающих зависимость, и поэтому для подростка недостаточно просто сказать: «...Курение, алкоголь, наркотики — это плохо». Информация о последствиях должна быть, но часто этого недостаточно.

Чтобы подросток сформировался как личность, свободная от зависимостей, смог противостоять давлению других подростков употреблять наркотические вещества, управлять и преодолевать конфликты, формировался как личность с самоуважением и достоинством, и чтобы в этом возрасте сформировался стабильный план достижения жизненных целей, понимание своей идентичности и логичная коммуникация как с другими подростками, так и со взрослыми, главная роль отводится именно образовательным мероприятиям, снижающим риск зависимости. Данные мероприятия должны быть адаптированы к возрасту подростков.

Такую работу выполняют молодежные центры, спортивные школы и места для проведения свободного времени. В эту деятельность обязательно должны быть вовлечены как педагоги, так и медики, и особенно родители подростков. Здесь не идет речь о «сухих» лекциях, а о конструктивных занятиях, где информация о видах зависимостей и их рисках преподносится в разных формах, развивая у подростка способность понимать причинно-следственную связь, чтобы дети могли принимать ответственные решения о своем здоровье и жизни.

Чтобы фраза «Наши дети — наше будущее» не звучала как лозунг, работа с подростками должна быть в форме дружественной беседы, конкретной, с примерами из жизни, без лжи и лицемерия. Дети — это наше собственное отражение! Родители, призываю вас быть осведомленными о повседневной жизни вашего ребенка, быть позитивными в своем отношении и понимать ошибки и неудачи своего подростка!

Только свободный от зависимостей подросток с целями и ясным видением — это достижение каждой семьи! Пусть новый учебный год будет счастливым для всех!».