Ну не совсем, конечно, забыли. Это такой стратегический ход – оставить ее напоследок странствий по местным музеям. В названной школе с 2007 года работает мультифункциональный музейный класс, посвященный Райнису и еще нескольким знаменитым выпускникам. А теперь – обо всем по порядку.

Учеба в Земгальской Гриве

Янис Плиекшанс учился в школе, ныне носящей его имя, с 1875 по 1879 год. В немецком учебном заведении он стал Иоганном Плекшаном. Заметим, что университет в Санкт-Петербурге будущий классик латышской литературы окончит под именем Ивана Христофоровича Плекшана.

Вот что пишет о школе в своем романе «Райнис и его братья. Семь жизней одного поэта» Роальд Добровенский: «Немецкая школа в Земгальской Гриве была именно и прежде всего немецкой: барон Эттинген в свое время подарил ее курляндскому рыцарству. "В то время в школе нас, латышей, было всего человека четыре, но и мы говорили только по-немецки. – Это из воспоминаний Я. Стиебриньша, одноклассника Райниса. – Директором был священноучитель Вельцер. Из учителей помню математика Промулта, Мюллера – он преподавал русский язык, затем Томаниса, Фейерабенда, Юксе. Все они владели латышским; припоминаю, что Промулт и Мюллер выписывали латышскую газету "Ригас Лапа". 

Плиекшан был весьма прилежен, хорошо давались ему латынь и греческий – изучение их не было обязательным, уроки давались для желающих. Преподавал нам эти языки один чудак, Базенер, большой их знаток и ценитель. Хотя мы с Плиекшаном, оба латыши, все четыре года учения были добрыми товарищами, мне трудно что-то такое особенное вспомнить из тогдашней жизни. Разве одну мелочь: Томанис, один из учителей, был из нашей волости; его брат, человек состоятельный, жил с нами по соседству. Так вот, этот Томанис влюбился в старшую сестру Плиекшана и на уроках выказывал ему всячески свое благоволение: то по голове погладит, то назовет его по имени, а не по фамилии. Плиекшана это страшно сердило, он подолгу потом не мог успокоиться, и на переменках ученики не упускали случая позубоскалить по этому поводу». 

Старшая сестра Лизе замуж так и не вышла, но это уже другая история. Известно, что Иоганн Плекшан окончил школу с общей оценкой «хорошо». В музейном классе можно увидеть копии его табелей. Немецкая педантичность правит бал: кроме оценок в табелях есть графы «сколько занятий пропустил по болезни», «сколько раз опоздал», «сколько замечаний получил» и «сколько раз похвалили». Также известно: в школе Янис писал стихи. Сразу на трех языках – немецком, латыни, латышском. И очень много читал – не стоит забывать, что и дома, в Беркенеле, была большая библиотека, оставшаяся от прежних владельцев усадьбы.

В 1925 году шестидесятилетний поэт скажет: «Всё мое детство переполнено чудесными звуками и красками, всё словно бы купается в огромном море поэзии».

Горох как средство воспитания

Гривская школа носит имя Райниса с 50-х годов прошлого века, и о культовом латышском поэте здесь никогда не забывали. Учитель латышского языка и литературы Ивета Васитова рассказала журналисту газеты «СейЧас», что, когда пришла работать в 6-ю среднюю в 1988 году, в школе был кабинет, посвященный Райнису: книги, плакаты, прочие учебные пособия советской эпохи. Занималась этим учитель латышского языка Бирута Петерсоне. И. Васитова же подумала: нужны живой Райнис, его время. Как могут ощутить прошлое школьники? Во многом через бытовые предметы, которые можно взять в руки, почувствовать их особую ауру. Ивета принесла в класс деревянный ларец, где ее бабушка хранила нитки и другую утварь для шитья; большую деревянную ложку, образцы бабушкиного рукоделия и т. д. 

Чуть позже началась эпоха проектов, удалось сделать копии старых учебников, фотографий, приобрести и кое-какие оригиналы. О копиях учебных документов Иоганна Плекшана – ученика немецкой школы в Земгальской Гриве – уже упоминалось. Дальше – ремонт, реконструкция, и 30 марта 2007 года при поддержке тогдашних депутатов VIII Сейма Алексея Видавского и Инары Островской в Даугавпилсской средней школе № 6 имени Райниса открылся мультифункциональный музейный класс.

С 2009 года И. Васитова стала проводить театрализованные уроки «Школа Райниса во времена Райниса»: вначале для учеников своей школы, позже – для всех желающих. К детям быстро присоединились взрослые. По словам И. Васитовой, в год музейный класс принимает около 500 гостей. Среди них туристы из Германии, педагоги из Беларуси, местные и приезжие поэты, участвующие в ежегодных Днях поэзии, журналисты, в том числе известный латвийский журналист Ансис Богустовс, историк из Москвы Виктория Шаронова, возвратившая Даугавпилсу имя Виктора Гроссе – гривского мальчика, ставшего выдающимся дипломатом, и многие другие. Книга отзывов щедро наполнена словами благодарности на разных языках.

Так что же это за уроки? Их пять – чтение, письмо пером, математика, ботаника и рукоделие. С пером современные люди – и дети, и взрослые – возятся долго; чтобы переписать из учебника одно предложение на немецком языке, уходит не меньше двух минут. И сколько же времени тогда во времена Райниса ученики тратили на написание сочинений? Впрочем, они пером орудовали с большей ловкостью. Читать старинный шрифт тоже непросто. И вести себя надо сдержанно, дисциплина строгая. Сидеть прямо, руки на стол класть, как правила требуют, и никак иначе. Получишь три замечания, и учитель может отправить в угол – стоять на коленях на мешочке с горохом. Да и розги И. Васитова во время занятий от учеников не прячет. Пусть себе лежат на видном месте. Так, между прочим… Нет никаких свидетельств, что Иоганна Плекшана ставили на горох и секли розгами, но в школах второй половины XIX века в Российской империи такие наказания имели место быть.

Хорошая компания

И. Васитова вместе с коллегой – учителем спорта 6-й средней школы Татьяной Бондере – и учениками разных классов (особо педагоги выделяют Елизавету Воронину и Марию Барановскую) создает образовательные, в том числе анимационные фильмы и музыкальные презентации, рассказывающие о детстве Райниса и знакомящие с его стихами. Видеорассказ о том, как маленький Янис в Беркенеле спас муху, упавшую в чан со сливками, вызывает добрую улыбку и умиление. И поэт становится детям ближе, он перестает быть закованным в кольчугу классиком, он уже почти друг. Те, кто хоть немного работали в школе, понимают, как непросто приблизить писателя к ученикам, и по достоинству оценивают эту незатейливую историю со спасенной мухой. 

Музейный класс – дело живое и творческое. Такие начинания обычно обрастают весьма неожиданными продолжениями. Янис Райнис оказался в хорошей компании: чуть позже его, в 80-е годы XIX века, немецкую школу в Земгальской Гриве окончили Рихард Зариньш (1869–1939) и Карл Райнхольд Купфер (1872–1935). Первый завершил учебу в школе с отличием, учился далее в Петербурге, Берлине, Париже, Вене. Потом вернулся в Латвию и стал создателем дизайна латвийских государственных бумаг, денег, почтовых марок и герба Первой республики. О Р. Зариньше И. Васитова с единомышленниками тоже собирают материалы и сделали уже несколько небольших фильмов. Работа будет продолжена. Второй – латвийский ботаник и математик немецкого происхождения Карл Райнхольд Купфер – собрал гербарий прибалтийской флоры объемом около 26 тыс. листов (приблизительно 1200 видов), который ныне хранится в Ботаническом музее Латвийского университета. А еще его именем, по словам И. Васитовой, названа фиалка, произрастающая на Кавказе. Сведений о ботанике в музейном классе на сегодняшний день не очень много, так что пространства для дальнейших исследований и увековечивания памяти достаточно.